Elmaradtak a magyar diákok az európai átlagtól az iskolai kompetenciaméréseken
Az Oktatási Hivatal szerdán tartotta meg a 6., 8. és 10. évfolyamos diákok szövegértési és matematikai képességét vizsgáló országos kompetenciamérést.
MTI/Varga György
Az Oktatási Hivatal közleményéből megtudhattuk, a mérés minden adott évfolyamon tanuló diák számára kötelező volt. Az országos kompetenciamérést egyébként a 2000-es évek elején indították azzal a céllal, hogy megnézzék, milyen állapotban van a közoktatás, és hogyan lehetne javítani a tanulók tudásán.
Halász Gábor oktatáskutató elmondta, akkoriban Magyarország az elsők között volt az OECD-közösségben, amely egy olyan rendszert hozott létre, amelynek segítségével képet kapunk minden egyes magyarországi iskola teljesítményéről, és amennyiben úgy látjuk, hogy nem jól teljesít, be tudunk avatkozni.
A szakember közölte, a bonyolult minőségbiztosítási eszközrendszer fejlődésének köszönhetően jött létre az is, hogy a kétezres évek második felében egyéni tanulói azonosítót vezettünk be, amely lehetővé teszi nemcsak az iskolák értékelését, hanem akár egyes tanulók azonosítását, akikkel mondjuk előrehaladási tanulási problémák vannak, természetesen a megfelelő adatkezelési garanciák mellett.
A vizsgálatok alapján kiderítették, hogy Magyarországon jelentős összefüggés van a tanulók iskolai teljesítménye és a családok szociális, illetve pénzügyi háttere között. A legutóbbi eredmények alapján a magyar diákok átlagpontszáma minimális mértékben javult a korábbi felmérésekhez képest.
Az elmúlt tíz év összevetésében olvasásban 18, természettudományokban 12, matematikában pedig 9 pontos visszaesést tapasztaltak. Mindezekből kifolyólag Magyarország a 79 vizsgált ország között olvasásból a 30., természettudományokból a 32., míg matematikából a 33. helyen áll.
„Az, hogy mennyire voltak sikeresek a tanulásban a tanulók, alapvetően függött attól, hogy mennyire volt hozzáférésük az informatikai eszközökhöz, és ebben óriási különbségek voltak a különböző szociális hátterű tanulók és családok között” – magyarázta a mérés eredményeit Halász Gábor.
