Ördögtől való ötlet elkülöníteni iskolában az oltatlan gyerekeket az oltottaktól

Nemrégiben a sajtó beszámolójából megtudhattuk, egy tamási tanár az oltatlan diákokat a terem utolsó soraiba akarta ültetni, valamint jobb jegyet helyezett kilátásba azoknak, akik átestek a koronavírus elleni vakcinán.

Kitanics Márk pszichológus a Spirit FM Aktuál című műsorában elmondta, szakemberként úgy látja, hogy a gyerekek önállóan nem különböztetik meg az oltottakat és az oltatlanokat, leginkább a szülői vagy a felnőtt környezetből veszik az ilyen irányú információikat. Abban az esetben, ha egy felnőtt ilyesmit közvetít feléjük, akkor ők is ebbe az irányba fognak elmozdulni, és ők is megkülönböztetéssel fognak élni az oltottak és oltatlanok között.

Amennyiben nem kapnak ilyet, tehát a családjuk elmondja, hogy ez egy választható opció, pontos felvilágosítást kapnak a betegség mibenlétéről, a fertőzés mibenlétéről, arról, hogy milyen lehetőségeik vannak, valószínűleg ez nem fog bennük kialakulni. Viszont, ha a társadalom folyamatosan ilyen irányba nyomja őket, akkor ők is megkülönböztetőek lesznek – magyarázta.

Kitanics úgy gondolja, a tamási iskola pedagógusa a saját félelmeit vetíthette ki a diákkörnyezetre:

„Ez igazából nem azért problémás, mert külön ültette őket, hanem azért, mert az ő fejükben elindított egy olyan fajta gondolkodást, amelyik megint a szegregáció irányába mutat, és ez nem egy jó szegregáció.”

A pszichológus figyelmeztetett, az eset túlmutat csak az oltottak, oltatlanok irányán, ez az előítéletek irányába fogja elvinni az ő gondolkodásmódjukat. A pedagógusok részéről sem találja szerencsés megoldásnak a szegregációt, a negatív megkülönböztetést. Kitanics szerint a pedagógiai módszerek között ott van a pozitív visszajelzés is, amikor valamifajta dicséretet vagy jutalmat adunk azért, hogyha valaki megtesz valamit.